PERIODO DE ADAPTACIÓN

La entrada en la Casa de Niños implica la adaptación del niño a una nueva situación.
Durante este periodo de tiempo, el niño experimenta una serie de sensaciones y sentimientos, fruto de los cambios que tienen lugar en su vida. Percibe que ya no es el centro exclusivo de atención, que tiene que relacionarse con otros niños, que debe compartir los materiales y a las educadoras.
Toda esta serie de cambios y situaciones nuevas, generan en el niño un sentimiento de angustia, separación e inseguridad que le conduce a negarse a asistir a la Casa de Niños, a aferrarse a su madre y a su material personal, es decir, todo lo relacionado con su ambiente familiar.

Durante este periodo, el Equipo Educativo trabajamos para:
1.- Conseguir establecer una sólida trama vincular, como punto de partida, para lograr una correcta inclusión del niño en el marco educativo institucional.
2.-Resolver situaciones de juego que pongan de manifiesto sus conocimientos previos.
3.- Separarse progresivamente del adulto acompañante.
4.- Afianzar identidades y conocer al resto de los niños de su grupo.
5.- Contribuir a su desarrollo afectivo y social.
Y en este punto nos encontramos ahora en las aulas, respetando los ritmos, necesidades y posibilidades de cada uno de los niños en la medida de lo posible.

PARA ELABORAR UN BUEN PROCESO DE ADAPTACIÓN

Queridas familias, se inicia un nuevo curso y un intenso año lleno de cambios para todos: niños, familias y educadoras.
Para los más pequeños, este será el primer encuentro con otro espacio, otros niños y otros adultos, diferente al familiar, y para algunas familias, también este septiembre tendrá el sabor un tanto amargo del primer alejamiento de sus hijos.
Este camino inicial será muy importante, pues los niños dan sus primeros pasitos vacilantes, pasitos que los llevarán tan lejos como ellos deseen. Es mucho lo que resta por andar; sin embargo, la manera en que vosotros, las familias, acompañéis a vuestros hijos esta etapa inicial, repercutirá en etapas posteriores.
Este punto de partida no solo es nuevo para vuestros hijos, también lo es para todos vosotros y todos compartis el miedo, la ansiedad o la angustia de estas primeras separaciones.
Por ello, es importante el intercambio con las educadoras en los tiempos marcados pues podemos orientaros, aconsejaros y ayudaros a superar vuestra angustia y miedo.
Como ya os dijimos en la reunión inicial del curso, debéis colaborar con el centro y confiar en nosotras.
En este lento camino hacia la socialización, los niños están en camino o ya han tenido que abandonar cosas importantes para ellos: el biberón, el chupete... Vosotras, las familias, para favorecer el desarrollo de vuestros hijos también debéis superar algunas otras, pues "crecer supone poder dar por pérdidas algunas cosas".
Vendrán otros comienzos y otros finales y, ninguno será como el anterior; y en cada punto y final, en cada despedida, vuestros hijos dejarán algo y ganarán mucho...
No hay posibilidad de recorrer ningún camino si no se está dispuesto a dejar atrás el punto de partida.
Muchas gracias por vuestra colaboración y confianza y... ¡MUCHO ÁNIMO!

BIENVENIDOS A ESTA NUEVA ANDADURA

Con energía renovada y gran entusiasmo, BIENVENIDOS A TODOS Y GRACIAS POR DEPOSITAR VUESTRA CONFIANZA EN NUESTRO EQUIPO EDUCATIVO.
En esta andadura conjunta que ya hemos comenzado toda la Comunidad Educativa, os queremos dar la BIENVENIDA y aseguraros el DISFRUTE Y LA ILUSIÓN que, pasados estos primeros y duros momentos del periodo de adaptación, estamos seguras comenzaréis a vivenciar junto con vuestros hijos.
El Equipo Educativo de la Casa de Niños "El Cascarón" os transmitimos nuestro más sincero apoyo, todo nuestro ánimo y os garantizamos la seguridad y bienestar de vuestros hijos.
En el programa Casa de Niños, la familia jugais un papel muy importante en su educación. Sois la primera institución que acoge al nuevo ser; la que le proporciona afecto, protección, primeras normas sociales, primeros aprendizajes, etc. que serán la base para su crecimiento presente y futuro.
La Casa de Niños colabora y complementa la cobertura educativa familiar con objetivos, propuestas pedagógicas, espacios educativos y acogedores, equipos cohesionados, horarios reducidos y suficientes en aras a compartir el interés por la educación, fomentando expectativas positivas sobre la educación en edades tempranas y aumentando vuestra seguridad y confianza.
Nosotras, como profesionales de la educación creamos ambientes en los que dibujar un entorno mejor, con el fin de hacer realidad los derechos de vuestros hijos a la educación, en función de sus necesidades y posibilidades.
Primamos, por encima de todo, la AFECTIVIDAD. También favorecemos un buen clima de seguridad y confianza donde los niños pueden JUGAR, RELACIONARSE, DESCUBRIR, EXPERIMENTAR, MANIPULAR, OBSERVAR, EXPRESARSE, TENER SUS RITMOS DE APRENDIZAJE, ENSAYAR... siempre ayudados y reforzados positivamente por sus educadoras.

Por todo esto, os damos la bienvenida a este nuevo curso 2010/2011 y... ¡A DISFRUTAR!